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《思维转变》揭示了我们如何克服刻板印象和先入为主的观念,即我们可以学习和成为什么。
大学教育的目标应该是:(1)让人们了解我们的史前史;(2)了解基本法则如何支配物理世界和生命世界;(3)了解人类历史的时序;(4)了解多元文化;(5)了解人类历史上的重大事件;(6)了解民主和法治背后的原则;(7)阅读伟大的小说作品和欣赏伟大的艺术作品,作为审美愉悦和对人类状况的反思;(8)让理性的习惯成为第二天性;(9)学会如何清晰地用写作和交谈来表达思想;(10)欣赏客观知识;(11)学习如何推理和进行统计分析;(12)思考因果关系而不是迷信,并理解因果关系与相关性和巧合之间的区别;(13)欣赏人类的易错性,尤其是我们自己的易错性。
《后代》既是一部关于美国的书信编年史,也是对历史上一些最受尊敬的人物和传奇家族的心灵和思想的迷人一瞥。这些信件跨越三个多世纪,包含了关于生活、爱情、品格和同情心的经久不衰的教训,这些教训将带来惊喜和启发。
本书提出了一个关于儿童常见个体差异的实证模型,该模型来自一项大规模的研究工作,评估了父母和教师对儿童中期儿童的看法。它检查了八种特征性行为特征,其中大部分已被广泛证明存在于婴儿、幼儿和学龄前儿童中。
在学校、工作场所或网络上被欺凌是让人疲惫和不公平的。尽管举报欺凌者很重要,但照顾好自己同样至关重要。 关注你能控制的事情,通过优先关注你自身的幸福快乐和练习自我照顾的能力,这可以帮助你对自己感觉更积极,减少受到霸凌者行为的影响。 关注我们,持久地阅读学习,投资您自己、提升您的能力和格局,改变您的生活!
本书研究了减少校园霸凌举措的连续性,包括预防、干预和恢复。它回顾了与该问题相关的当前理论、研究和计划,以及基于结果的解决方案,以增强最佳实践。
《校园欺凌和暴力:学校心理健康专家的干预措施》提供了至关重要的评估和干预信息和策略。在应对欺凌和校园暴力受害者时,这些信息是必不可少的。同样重要的是,作者对欺凌和暴力学校肇事者进行了评估和干预。
在《纽约时报》的畅销书《勇气在召唤》中,作家瑞安·霍利迪(Ryan Holiday)提出了斯多葛学派的大胆而勇敢的生活。在这本备受期待的斯多葛美德系列的第二本书中,霍利迪颂扬了自律的可怕力量以及对那些抓住它的人的影响。
鉴于跟上专业领域知识爆炸式增长的巨大重要性 - 从医学和健康到学校和大学的教学 - 充分利用每一个学习机会对我们社会的成长和活力以及专业从业者本身的发展至关重要。
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