阿拉莫学院区大学生最喜欢阅读的历史类书籍的统计结果
阿拉莫学院区大学生最喜欢阅读的历史类书籍的统计结果
《美国的承诺，第 1 卷：美国的历史》
《美国的承诺，第 1 卷：美国的历史》
《美国的承诺》长期以来一直是学生的最爱，他们重视文本的可读性、清晰的年表和普通美国人的生动声音，所有这些都采用便携式格式。双色超值版包括未删节的叙述，并从综合文本中选择地图和图像。
一本经济实惠且紧凑的文本，《美国承诺，第 1 卷》以易于访问的风格、合理的年表和普通美国人的评论带您穿越历史。
《美国的承诺：美国的历史，第2卷：从1865年开始》
《美国的承诺：美国的历史，第2卷：从1865年开始》
长期以来，《美国承诺》因其可读性、清晰的年表以及为这本书注入活力的美国人的声音而备受喜爱。现在，随着新的合著者，第八版继续提供具有政治骨干的强有力的叙事，并提供新的教学设计，强化历史是一门植根于辩论和探究的学科。
《美国承诺》每章都有主要资料，全彩地图和艺术程序，以及全面的补充选项，包括LaunchPad和免费的配套资料集。
《思考过去：美国历史的批判性思维方法》
《思考过去：美国历史的批判性思维方法》
这本美国历史选集为读者提供了将批判性思维技能应用于历史资料检查的机会，提供教学法和背景信息，以帮助他们得出实质性结论。
本书的每章提供的精心组织和背景使材料易于访问，使读者能够获得一些对美国历史的有趣见解。
《美国精神：当代人眼中的美国历史》
《美国精神：当代人眼中的美国历史》
这本书籍全面的主要来源读者专注于政治、外交和社会历史，提供了丰富的文件集合，包括旅行文学、宗教布道、报纸文章、法庭证词、日记条目和政治漫画。
“我喜欢开头的总结以及贯穿始终的[思想挑衅者]问题。我看到很多很多更高层次/批判性思维问题的例子。“
“美国精神代表了每个话题的许多不同方面。它为讨论和史学任务提供了很好的机会。”
《美国命运：一个国家的叙事》
《美国命运：一个国家的叙事》
将现在与过去联系起来。
《美国命运》的使命是向读者展示历史如何与标志着他们生活的经历和期望联系起来。作者通过各种独特的特征来追求这一使命，包括美国生活散文和重新审视过去的电影散文。
《美国 – 叙事历史》
《美国 – 叙事历史》
《美国-叙事历史》的销量超过20万册，仍然是领先的叙事历史调查文本，因为它是一本学生喜欢阅读的书。第十版既更相关，增加了对日常生活文化的关注，也更易于访问，章节数量减少，叙述更加流畅。
《给我自由！：美国历史》
《给我自由！：美国历史》
著名历史学家的有力文本《给我自由！》提供了权威、简洁和完整的美国历史。在第六版中，埃里克·福纳（Eric Foner）回答了一个激发、分裂和激起激烈辩论的问题：“谁是美国人？”。
本书通过对包容和排斥问题的新报道 - 通过文本中新的主要来源功能和在线新的次要来源教程得到加强。
《给我自由！》加强了学生最重要的历史思维技能。
《构建美国过去：一个民族历史的资料书》
《构建美国过去：一个民族历史的资料书》
现在由牛津大学出版社出版，《构建美国过去：一个民族历史的原始资料书》，展示了案例研究和原始文献的创新组合，使学生能够从旁观者的角度发现、分析和构建历史。
从克里斯托弗·哥伦布（Christopher Columbus）和他在1492年与西班牙王室的互动开始，到重建时期的美国结束，《构建美国过去》提供了历史事件的目击者叙述，帮助塑造公民生活的法律文件，以及通过亲密视角展示历史的日记摘录。作者扩展了过去的学术研究，并加入了有关性别，种族和移民的新材料，以便更全面地了解美国的过去。
"构建美国过去让学生成为历史学家，深入研究一个问题，并得出自己的一些结论。想要向学生展示成为历史学家的感觉的教授会喜欢它。“——Cindy Hahamovitch，佐治亚大学
“与市场上的其他原始资料书相比，《构建美国过去》采用了重点突出的章节方法。其他资料书只是提供了相关资料的逐章集合，但大多没有联系或不集中。通过构建美国过去，学生被引导解决问题，这是历史的本质。-”-Louis Haas，中田纳西州立大学
《未完成的国家：美国人民的简史》
《未完成的国家：美国人民的简史》
这本畅销书《未完成的国家》以其平衡的声音和平易近人的学者而闻名，它提供了适合各级学生学习的简明而彻底的美国历史调查。
随着新作者和新学者加入第 9 版的团队，历史全景将得到更彻底的覆盖。第 9 版，新学者和新作者将介绍关于美洲原住民待遇、独立战争的影响、民权运动以及现代战争对美国历史的影响。
《美国独立宣言》
《美国独立宣言》
《美国独立宣言》是 1776年 6 月 4 日在宾夕法尼亚州费城的宾夕法尼亚州议会大厦（现称独立厅）举行的第二次大陆会议通过的声明。《美国独立宣言》宣布，与大不列颠王国交战的十三个殖民地将认为自己是十三个独立的主权国家，不再受英国统治。通过《独立宣言》，这些新州朝着组建美利坚合众国迈出了集体的第一步。该宣言由来自新罕布什尔州、马萨诸塞湾、罗德岛、康涅狄格州、纽约州、新泽西州、宾夕法尼亚州、马里兰州、特拉华州、弗吉尼亚州、北卡罗来纳州、南卡罗来纳州和佐治亚州的代表签署。
托马斯·杰斐逊（Thomas Jefferson，1743 年 4 月 13 日 - 1826 年 7月 4 日）是美国政治家、外交官、律师、建筑师和开国元勋，1801 年至 1809 年担任美国第三任总统。此前，他曾于1797年至1801年担任美国副总统。作为《独立宣言》的主要作者，杰斐逊是民主、共和主义和个人权利的支持者，促使美国殖民者脱离大不列颠王国，建立一个新国家;他在州和国家层面为《独立宣言》制作了形成性文件和决定。
《历史世界：比较读物：第一卷，到1550年》
《世界历史：比较读物：第一卷，到1550年》
《历史世界》提供了一个灵活的比较和主题组织，以适应各种教学方法，并帮助学生进行跨文化比较。本书由杰出的世界历史学家和社区大学讲师精心编制，本书的每一章都围绕一个主要主题（例如普世宗教、环境和技术或性别和家庭）介绍了广泛的主要和次要来源，跨越两种或多种文化，以及培养学生分析和解释来源能力的教学法， 并对史料进行批判性和独立思考。
《历史世界：比较读物 ：第二卷，自1400年以来 》
《历史世界：比较读物 ：第二卷，自1400年以来 》
这套两卷体的书籍由一位广受尊敬的世界历史学家和社区大学教师编写，《历史世界》通过对来自世界各地的第一手和第二手资料进行主题比较来培养学生的历史思维。
本书的每一章都涉及一个主要主题，如父权制、爱情和婚姻，或两种或两种以上文化所经历的全球化。“历史思维”练习培养学生一次分析和解释一种技能的能力。这个灵活的框架适应了教授世界历史的各种方法。最新版本提供了更广泛的资源和更全球化的视角。
