题记
在“汤姆”到“杰瑞”的范围内，你的性格更像哪一种：
让我们来认识你的新同学，汤姆和杰瑞。当你难过的时候，杰瑞会走过来拥抱你。而另一方面，汤姆可能会嘲笑你，让你觉得自己因为难过而显得傻。汤姆和杰瑞有不同的想法和行为方式，这就是他们不同的性格。人的性格由几种性格特质组成。其中一些特质通常被认为是积极的（所谓的“光明”特质），另一些则被认为是消极的（所谓的“黑暗”特质），尽管事实远比这复杂，我们都有这两种特质。在本文中，我们将讨论汤姆和杰瑞的性格以及他们之间的异同。我们还将帮助你调查自己的性格，看看你更像汤姆还是杰瑞。最后，我们将讨论汤姆是如何成为汤姆的，杰瑞是如何成为杰瑞的，以及他们的性格是否会随着时间的推移而改变。
我们需要关注青少年的性格
优质的学习资源中心cloudioe：关注我们，持久地阅读学习，投资您自己、提升您的能力和格局，改变您的生活！
什么是性格？性格的光明面
图1
图1（A）光明三特质是一组科学家认为反映人性美好的三种人格特质，包括人文主义、康德主义和对人性的信念。图1（B）人们的性格中有不同程度的“光明”特质。例如，杰瑞在人文主义尺度上得分相对较高，因为他倾向于用善意和尊重对待他人。汤姆在人文主义尺度上得分相对较低，因为他往往对同伴不友好。
什么是性格？
让我们来认识你的新同学，汤姆和杰瑞。杰瑞倾向于帮助同学们做家庭作业，分享他的午餐，当他的朋友们难过时拥抱他们。汤姆倾向于嘲笑他的同学，给他们起外号，不问就拿走他们的铅笔。在你学校里，有没有听起来很像汤姆或杰瑞的孩子？很可能你能想到一些同学，你可能会说他们经常乐于助人、公正或友善，而另一些同学你可能会说他们有时自私、粗鲁或刻薄。这些词是用来描述人们个性的例子，包括他们的思维方式、感觉和行为方式。
性格主要是指一个人一生中的思维方式、感觉和行为方式。我们用来描述个性的词被称为性格特质，它们是我们之所以成为自己的独特成分。这些特质有助于解释人们的行为方式以及我们为什么都有点不同。 了解个性有助于我们理解自己和他人的行为和感受。科学家们观察到，一些性格特质，比如乐于助人或和蔼，与生活中更快乐有关。其他特质，比如粗鲁或刻薄，与生活中不那么快乐有关。
性格的光明面
一群对了解人的优点和积极品质感兴趣的科学家发现了三种他们认为反映了人性美好的人格特质。他们称这三种特质为光明三特质：三种被视为相当理想的特质，包括看到他人的善良、非常关心他人以及不利用他人谋取私利。 （图1A） 。光明三特质包括对人性的信念、人文主义和康德主义。对人性充满信念的人往往看到他人的善良，容易原谅和信任他人。人文主义倾向的人往往用善意和尊重对待他人（图1B）。最后，康德主义倾向的人通常很诚实，不会利用他人谋取私利。杰瑞是一个很好的例子，说明一个人的人格中有很多光明三特质。杰瑞对他的同学都很友好，他不撒谎，当他伤害了某人时会道歉。人格中有许多“光明面”有很多优点。例如，科学家观察到，在光明三特质上程度更高的人往往更接受他人，更热情，甚至对他们的生活更感到幸福。
“黑暗三特质”的人格特质：自恋、马基雅维利主义和心理病态
图2
图2(A)黑暗三合一由自恋、精神病和马基雅维利主义的特质组成。
图2(B)大多数人的性格并不都是光明或黑暗——人们通常有一些光明特质和一些黑暗特质，数量不同。例如，汤姆在自恋尺度上得分相对较高，因为他试图吸引很多注意力到自己身上，希望一切都与他有关，但杰瑞的得分相对较低。然而，汤姆的自恋也可能对他有帮助，因为在自恋尺度上得分相对较高的人通常有很多自信。
什么是黑暗三特质？
但是，你知道的那些人里面有些和汤姆有点像的人吗？ 这些人可能不太关心别人的感受，也可能难以理解他们的行为如何影响别人的感受。 他们在以某种方式伤害他人时通常不会感到不安，而且他们经常不觉得需要为自己的行为道歉。 像汤姆这样的人往往不相信世界上其他人是好人或善良的人。 科学家将这三种汤姆式的特质归为“黑暗三合一”，即三种被认为相当不受欢迎的人格特质。 这些特质包括不太关心别人的感受，甚至可能做出可能伤害他人的行为、自恋、马基雅维利主义和心理变态（图2A）。
具有很多自恋的人通常会尽力吸引很多注意力。 他们希望别人仰慕他们，希望一切都是关于他们的（图2B）。 具有很强马基雅维利主义个性的人往往具有操纵性，并试图使一切顺利。 最后，具有很多心理变态的人可能会伤害他人，并且可能不太关心其他人对其行为或行为的看法。 但是，这些黑暗特质并不是全部都是坏的。黑暗的人格特质也可以是有帮助的！ 例如，汤姆的自恋促使他尽力在学校表现出色并获得好成绩，希望其他孩子因此而仰慕他。
测量人格的光明面和阴暗面
你是否对自己的个性感到好奇？为了测量光明和阴暗的人格特质，心理学家可能会问人们是否在某些陈述中认出自己。
光明人格特质的例子包括：
- “我很快原谅那些伤害我的人”
- “我认为人们大多数是善良的”
- “我倾向于为别人的成功鼓掌”
黑暗人格特质的例子包括：
- “没有我，很多团体活动往往会变得沉闷”
- “你应该等待合适的时间来报复别人”
- “我会说任何话来得到我想要的东西”
杰瑞会在前三个声明中认出自己，汤姆读到后三个声明时更有感触。在从汤姆到杰瑞的尺度上，你在每个声明中认出自己的程度是多少？
我们的人格特质从何而来？
图3
图 3- 个性是由基因和环境的相互作用形成的。
正如继承使你高大健壮的基因有助于你成为职业篮球运动员的潜力一样，你也可以继承影响你人格的基因。但是，你生活的地方和与之互动的人也会起到一定的作用。例如，在支持和充满爱的家庭环境中成长可以培养善良和同情心等轻度特质。
我们的人格特质从何而来？
但是，我们的人格特质最初是从哪里来的呢？人格特质受两个因素的影响：基因（携带信息的DNA片段，包括我们的人格特质信息，从父母传给孩子）和环境，更重要的是这两个因素之间的相互作用。让我们先谈谈基因。你可能已经注意到，你与你的父母、兄弟姐妹，甚至祖父母有些相似之处。你可能看起来很像，行为相似，或者喜欢同样类型的活动。与家庭成员分享的相似之处部分是由于基因。在第二个因素环境方面，考虑你生活的地方、与父母和朋友的互动，以及你一生中已经经历的所有事情。我们花费时间的地方和与我们一起度过时间的人会影响我们对事物的感受或想法。
但是基因和环境究竟是如何相互影响的呢？科学家们称之为基因与环境的相互作用一组特定的基因可能导致不同的特征，这取决于环境因素，例如一个人生活的地方和与之相处的人。这两个因素是相互影响的。（如图3）。为了理解基因与环境的相互作用，让我们考虑你成为职业篮球运动员的可能性。想象一下，你天生身材高大、健壮，而且耐力很强。这些特征与你的基因有关。现在想象一下，除了这些特征外，你的父母总是鼓励你努力工作，挑战自己，不要在困难时放弃。这些元素是你的环境的一部分。无论是你的基因还是你的环境都可以增加你成为职业篮球运动员的机会，但如果这两者结合在一起，你的机会就会大大增加！
人格的稳定性
长期以来，科学家们认为人格已经固定，不会随着时间的推移而改变。最近，他们改变了自己的想法——他们发现，尽管随着年龄的增长，人格的很多方面仍然稳定，但人格也会发生一些变化。例如，科学家们发现，随着年龄的增长，我们的阴暗特质往往变得不那么突出。换句话说，随着年龄的增长，我们的头发会变灰，我们的性格也会变！
结论
人们有许多人格特质。一些人格特质被认为更积极，即所谓的“光明”特质，而另一些则被认为更消极，即所谓的“黑暗”特质。问题不在于汤姆、杰瑞、你或我是否有光明或黑暗的人格特质，而在于我们有多少光明和黑暗的人格特质，以及每种特质有多少。就像每个人的指纹是独一无二的，每个人的个性也是如此：每个人都有独特的个性特质组合！我们基因和环境之间的相互作用影响我们的个性。而且，随着年龄的增长，我们的个性可能会稍微改变一点。然而，可以肯定地说，我们每个人都有一点汤姆和杰瑞的特质作为我们个性的一部分。
《社交与个性发展 》
《社交与个性发展 （Social and Personality Development ）》
这本新著包含部分伯恩斯坦和朗姆的《发展科学》第六版的内容，以及新的导言材料，提供了一个尖端且全面的社交与个性发展概述。世界知名的每位作者都巧妙地介绍了人类发展所涉领域的历史、系统、方法论以及测量和分析技术。通过引人入胜的应用说明该领域的相关性。每一章都反映了当前的知识状况，包括引言、领域概述、章节摘要以及许多经典和当代参考文献。总体而言，这本备受期待的作品揭示了社交与个性发展科学中的实质现象及其对日常生活的意义。
学生和教师都会喜欢这本书的在线资源。对于每一章，网站的特点是：章节概要；学生阅读指南；关键术语和概念的词汇表；以及建议阅读，附带期刊文章的超链接。只有教师可以访问考试库，其中有多个选择题、简答题和散文题；包含所有课文图表和表格的PowerPoint；以及课堂讨论/作业的建议。
当非专业人士想到心理学时，他们往往关注智力和人格的本质和起源。自亚里士多德首次思考人类的本质和个体多样性以来，这些问题一直是人们思考的焦点。尽管有着悠久的历史，但关于智力与人格发展的研究在很大程度上仍然存在分歧，而不是共识；是断言，而不是记录。这种状况可能既反映了科学心理学的不足，也反映了发展心理学家所面对的问题的复杂性。幸运的是，随着我们对发展的理解的最新进展，正如本书的作者所阐明的那样，这些学术领域正在发生转变。
发展科学关注人类思维、情感和行为的整体范围，以及它们如何因文化差异而变化，它既关注儿童的未来，也关注社会的未来。在承担这一重要责任的过程中，发展科学有四个相互关联的目标：（a）描述——人们在不同的年龄段是什么样子，以及他们如何随着时间的推移保持或改变；（b）解释——个体差异的起源和发展原因；（c）预测——根据对个体过去和现在特征的了解，预测个体在后期发展中会是什么样子；（d）干预——如何最好地利用发展知识来提高幸福感。 发展通常与增长和变化相联系。
例如，在语言发展的领域，增长和变化尤其明显。随着幼儿从婴儿中成长出来，儿童从幼儿中成长出来，儿童语言中可以观察到的最容易的发展特征之一就是其语言的增长和变化。虽然发展意味着随着时间的推移而增长和变化，但发展不仅仅是任何形式的增长和变化。当一个孩子体重增加时，他或她的身体会变大，但体重增加并不是发展。发展的增长和变化在三个方面是特殊的；再次考虑语言发展。
发育成长和变化构成了对环境的更好适应。当一个孩子能够说出她的感受和想要什么时，她已经从一个只能通过哭泣来交流的婴儿发展起来。发展语言使孩子能够积极参与自身的发展。发育成长和变化从简单和全局到复杂和特定。在获得语言方面，孩子们从表达简单和一般想法的单字发展到用词语表达更为复杂的想法。发育成长和变化相对持久。简单的变化是短暂的，而一旦孩子获得语言，它就是永久性的。因此，发育成长和变化反映了相对持久的转变，使个体通过增强理解能力和表达能力来更好地适应环境，实现更复杂的行为、思考和情感。
但是，这个（与其他领域一样）发展中的问题都有两面性。发育中成长和变化的互补是连续性和稳定性。虽然发展通常与成长和变化相联系，但发展的某些特征被理论化为随着时间的推移保持（或多或少的）一致性。在生物学中，生物体的目标是保持内部稳定和平衡或体内平衡。
这本书以介绍社交与个性发展和概述发展科学整体开始——其历史和理论、思考人类发展的文化导向以及实证研究的设计、进行和分析的方式。第二部分考察在各种关系和情境中发展和个性及社交发展的背景。本书以通过当前对儿童和法律的检查来吸引人地审视应用发展心理学而结束。发展和实践以及社会政策之间的相互作用方式和相互影响被强调。
