本书探讨了媒体素养的社会和个人决定性质,解决了如何解释和评估个人媒体活动的核心问题。它通过人们的行动能力和实际行动之间的关系来检查人们的媒体活动。此外,本书还从各种社会科学学科的角度讨论了促进自主媒体活动的社会因素,包括人们的能力和技能以及促进这些技能的相关知识。
最后,它将这些理论反思应用于两项实证研究。总的来说,本书对媒体社会化理论、媒体素养和媒体能力以及媒体与社会化之间的关系进行了基本介绍。它分析了关于儿童、媒体、媒体素养和数字素养的国际话语。本书是媒体研究领域的学者和研究人员感兴趣的,包括媒体社会学和媒体教育、传播和文化研究。
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