《学习英语和语言艺术教学：维果茨基对教师教学概念发展的视角》

本书汇集了Smagorinsky20年来的广泛研究，《学习英语和语言艺术》探讨了初级教师的教学概念如何受到各种影响的影响。Smagorinsky挑战了关于教师教育计划和学校经验在学习教学过程中的二元作用的流行思维，通过英语和语言艺术学科的案例研究，教师教育计划和课堂/学校环境不是学习教学的离散背景，这些背景中的每一个在它们提供的关于教学的信息中也不是统一的。他不仅探讨了这些背景与其他背景之间的紧张关系，而且探讨了其中的紧张关系，以说明学习教学的社会、文化、背景、政治和历史复杂性。斯马戈林斯基重新审视了熟悉的理论理解，包括维果茨基的概念发展和洛蒂的观察学徒期，以考虑它们对当今教师的影响，并研究教师候选人在教师教育经历中学到的东西以及这种学习如何影响他们作为教师的发展。