《学习解决问题：设计解决问题的学习环境手册》

本书全面、最新地介绍了过去十五年来解决问题的研究和实践。第一章描述了问题类型的差异，问题解决者之间的个体差异，以及解决问题的领域和背景。第一部分描述了六种问题以及解决这些问题所需的方法。第二部分超越了传统的案例设计讨论，介绍了案例的六个不同目的或功能，即解决问题的学习环境的基石。它还描述了构造案例以支持解决问题的方法。第三部分介绍了研究案例和解决问题所需的一些认知技能。最后，第四部分介绍了几种评估问题解决的方法。主要功能包括：

• 教学重点 – 这本书不仅仅是对研究的回顾。它还就如何设计解决问题的学习环境提供基于研究的具体建议。

• 说明性案例 – 丰富的案例说明了如何构建解决问题的学习环境。第二部分介绍了案例的六种不同功能，并描述了案例的参数。

• 章节整合 – 跨章节讨论关键理论和概念，并明确链接到其他章节。这个想法是展示不同类型的问题、案例、技能和评估是如何整合的。

• 作者专长 – 作为一名多产的研究者和作家，作者在过去的十五年里一直在研究和出版关于学习解决问题的书籍和文章。

本书适用于教学设计与技术、科学教育、应用认知心理学、思维与推理、教育心理学等高级课程。教学设计者，特别是那些参与设计基于问题的学习的人，以及寻求构建课程的新方法的课程设计者，都会发现它是一个宝贵的参考工具。