作品总结
《学术写作与剽窃：语言学分析》
《学术写作与剽窃：语言学分析》长期以来，大学社区一直将剽窃视为威胁核心学术价值观的严重不当行为。近年来，抄袭现象有所增加，部分原因是新媒体提出的问题、多样化的学生群体以及英语作为通用语言的兴起。本书从语言的角度探讨了抄袭，即文本与其来源之间的不当关系。黛安·佩科拉里 (Diane Pecorari) 将最近的语言学研究用于研究抄袭，包括第一语言和第二语言作者的过程；阅读和写作之间的相互作用；作家的身份和声音；以及学术话语界的期望。使用从大量学生写作样本中提取的经验数据，与书面资料进行比较，学术写作和剽窃认为，在这种语言背景下，一些剽窃可以被视为教学法的失败，而不是故意试图越界。这本书探讨了机构对学生的期望、学生表现和机构意识之间的差距的影响，并提出了在学生、导师和机构层面实施的教学解决方案。
《学术写作与剽窃》是一本前沿的研究专着，将成为应用语言学研究人员的必备读物。
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