作品总结
《培养第二语言的笔记技能：课堂研究的见解》
《培养第二语言的笔记技能：课堂研究的见解》在第二语言中培养笔记技能将理论观点与实证课堂研究的分析相结合，并提供了详细的讨论，以提高对影响第二语言 (L2) 笔记表现和教学的因素的教学意识。
该书基于原创研究，包括课堂实践的描述和学生作业样本，提供了与 L2 笔记相关的一系列主题的见解。这本书强调了许多来自不同国际背景的学生在 L2 中做笔记时面临的挑战，并概述了可以应用于任何听力文本的笔记笔记的五个阶段教学循环。它还探讨了笔记在激发课堂讨论笔记策略方面的对话潜力。
本书将引起应用语言学、二语和外语教育领域的教师、学者、学者和研究生的极大兴趣。对于负责教师教育和研究生 TESOL、L1 和 L2 听力研究人员和心理语言学家的人来说，它也将是一个有用的资源。
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