《初等代数 ，第二版》旨在满足一个学期初级代数课程的范围和顺序要求。本书的组织结构使其易于适应各种课程大纲。该文本扩展了代数的基本概念，同时满足了具有不同背景和学习风格的学生的需求。

Pat McKeague的第七版《基础数学》是一本适合像你这样的现代学生的书。与其前几版一样，第七版在解释概念时清晰、简洁、耐心。

我们对人类大脑如何进行数学计算的理解远未完成，但近年来，世界各地的科学家都取得了许多令人兴奋的突破。现在，在《数字感》中，斯坦尼斯拉斯·德哈恩（Stanislas Dehaene）对最近的这项研究进行了引人入胜的观察，对数学思维进行了启发性的探索。

《相同但不同的数学》是一个强大的例程，可以帮助学生提高他们的数学推理，澄清概念并在思想之间建立批判性联系。受欢迎的数学顾问 Sue Looney 将带您逐步实现，因此您可以轻松地将此例程添加到您的工具箱中。

这是一门四模块课程，指导您完成包容性、多样性、公平和可及性的一些基本概念，目标是成为变革推动者，利用您的影响范围创造更具意识的包容性、多样性、公平性和可访问性环境。这些模块包括活动、各种形式的媒体和其他互动资源，以帮助您积极参与材料，并指导您完成自己对这些主题的自我意识和反思。

《精英大学与特权的形成》一书对精英大学的内部运作进行了非凡的描述，借鉴了当前关于教育和不平等的辩论，并考虑了大学全球品牌标识的相关性。

本卷书籍探讨了全球各种中产阶级移民群体的经验，包括“民族企业家”在悉尼的国际大都市社区建立新企业;中国祖父母穿梭于澳大利亚、中国和新加坡之间，以支持他们的大家庭;孟买富裕的印度年轻人规划他们未来的海外教育道路;日本母亲想方设法融入伦敦中产阶级社区。

凭借她多年担任MFL教师和系主任的经验，Crista分享了技巧，技巧和鼓舞人心的想法，旨在帮助教师建立信心，增加乐趣并改善结果，因为他们将MFL教学提升到一个全新的水平。

这是第一本对微攻击进行哲学参与的书。它旨在提供对微观侵略的交叉分析，跨越压迫和边缘化的多个维度，并参与哲学学科中被边缘化的各种观点。本卷书籍聚集了各种各样的贡献者群体：有色人种哲学家、残疾哲学家、不同国籍和种族的哲学家以及多种性别认同的哲学家。他们独特的分析框架阐明了微攻击的概念如何被用来澄清和加强我们对压迫的微妙方面的理解，以及如何分析、扩展和重新构思微侵略的概念可以加深和扩展其解释力。

这本权威文本以开创性研究为基础，探讨了帮助儿童和青少年发展成为富有成效、快乐的社会成员的育儿策略。 琼·格鲁塞克（Joan Grusec）为学生和从业者提供了一个路线图，以浏览大量看似矛盾的育儿理论。Grusec没有提倡一种“最佳”的亲子互动风格，而是确定了社会化的五个领域，并表明每个领域都适合不同的回应孩子的方式。