《商科学生的研究方法》

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日期:2024-05-03

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作品总结

《商科学生的研究方法》
《Research Methods for Business Students》

 

本书是市场领先的教科书,为您的论文或研究项目提供清晰、稳健和务实的指导。 本书被评为商业、营销、会计和经济学领域被引用次数最多的书籍 根据英国《金融时报》的教学实力排名(Open Syllabus 研究),Saunders、Lewis 和 Thornhill 编写的《商科学生研究方法》已售出超过 500,000 册,是商科、营销和管理专业学生进行研究主导型研究项目或论文的权威教科书。

 这本经过全面修订的第 9 版提供了出色的报道,指导您完成从决定研究主题到撰写论文或项目再到展示学术海报的整个过程。 通过采取交易方法,教科书将帮助您通过批判性地回顾文献和设计研究来选择您的项目,回答关键问题,例如:我如何产生研究想法并设计我的研究? 如何批判性地回顾文献? 为什么研究哲学与我的研究相关? 我如何收集和分析我的数据? 我什么时候需要写什么? 我如何进行虚拟研究?

这本全面的研究指南将为您在研究过程的每个阶段提供逐步支持,提供丰富的发人深省的功能和活动,例如来自其他学生研究项目经验的提示条款和技巧以及完整的术语表。 它提供基于最新虚拟和面对面方法的案例研究、新闻和文章,讨论如何在全球组织内实践研究。 自学提示将进一步鼓励您将所学知识应用到自己的研究项目中。 通过工作示例、自测问题和可下载数据集获得数据信心,并参加“提高研究哲学意识”调查 (HARP),以更多地了解您自己的研究哲学及其影响

本书的作者对本版书籍的前言

在撰写第九版《商科学生研究方法》时,我们考虑了 Covid-19 大流行对开展研究的影响,以及我们收到的有关前几版的许多评论。 这场大流行病总是导致我们调整我们的研究方式,这给获得机会、招募人员参与以及数据收集带来了新的挑战(Nind et al., 2021)。 除了越来越多地使用在线调查问卷外,访谈也从面对面转变为在线和电话访谈。 前者大量使用基于云的视频会议,后者大量使用计算机辅助电话采访。 民族志、日记等表达方式也得到了更广泛的运用。 为了应对这些挑战和发展,我们对本书进行了全面修订,扩大了对网络、民族志、日记和其他表达方法的考虑以及对所得数据的分析。

特别是:本书第一章现在包括对负责任的商业研究的讨论; 2 章包含有关制定研究问题的更多详细信息,包括使用 AbC(抽象、上下文)规则; 第四章现在更深入地考虑范式和哲学之间的相互关系; 第 5 章现在考虑参与奖学金; 第六章现在更详细地考虑互联网介导的访问和相关的道德问题; 第 7 章讨论了如何使用购买的数据库列表和志愿者小组,同时更详细地讨论了样本量; 第 9 章包含有关在观察中使用研究人员和线人创建的视频、静态图像和录音的详细章节; 第 10 章新增了一个章节,评估面试实践,着眼于对话空间映射和语言简洁性; 第 11 章现在概述了规模开发; 第 13 章包含有关转录和主题编码的更多详细信息,包括使用 Gioia 方法; 第 14 章包含有关使用笔录、日记和其他文件数据中的引文以及海报设计的更详细建议; 我们还进一步开发了词汇表,目前包含 750 多个与研究相关的术语。 每章末尾的新案例研究都是与同事共同开发的,提供了最新的场景,通过这些场景来说明与开展研究相关的问题。 除此之外,我们还借此机会更新了许多示例并修改了互联网地址表。 与之前的版本一样,我们在方法讨论中主要采用了非特定于软件的方法。 通过这样做,我们能够专注于有效利用一系列分析软件和互联网进行研究所需的一般原则。 然而,认识到许多学生可以使用复杂的数据收集和分析软件,并且可能需要帮助来发展这些技能,我们继续提供 Qualtrics™、IBM SPSS Statistics™、Excel 的最新“自学”指南 ™ 以及通过本书的网站 (www.pearsoned.co.uk/saunders) 进行互联网搜索。 在适当的情况下,这些指南提供了数据集。 在准备第九版的过程中,我们很幸运地收到了来自世界各地大学的同事和学生的大量反馈。 我们非常感谢所有付出时间并分享想法的审稿人。 自 2019 年以来,研究方法的知识体系不可避免地得到了进一步发展,我们对所有章节进行了相应的修订。

我们在教学和监督学生以及在课堂上使用这些方法的经验表明了替代方法以及提供替代材料的必要性。 因此,我们借此机会更新和完善现有的工作示例,删除那些过时的示例,并在适当的情况下开发新的示例。 然而,基本结构与前八版基本相同。 整个过程中还进行了其他细微的更改和更新。 不用说,任何遗漏和犯错仍然是我们的责任。 与以前的版本一样,我们的大部分更新都是以学生和同事的评论为指导的,我们非常感谢他们。 我们要特别感谢伯明翰大学和各个博士研讨会的学生对所有章节的评论。 我们自己和其他大学的同事继续提供有用的评论、建议和想法。 我们特别感谢 Heather Cairns-Lee、Zeineb Djebali、Colin Hughes、Emrah Karakaya、Juliet Kele、Amanda Lee、Ben Saunders 和 Nicholas Wheeler 对章节早期草稿的富有洞察力的评论和帮助。 再次感谢同事和朋友在提供商业和管理领域的研究实例、共同撰写章节、撰写案例研究以及审阅本书的部分内容方面提供的帮助:Neve Abgeller、Mina Beigi、Alexandra Bristow、Clare Burns、Catherine Cassell 、Fariba Darabi、Viktor Dörfler、Adina Dudau、Sarah Forbes、Mat Hughes、Joséphine Lapointe、Natasha Mauthner、Megane Miralles、Emily Morrison、Trevor Morrow、Shahrzad Nayyeri、Jonathan Scott、Maura Sheehan、Melika Shirmohamma、Marc Stierand 和 Catherine Wang。 我们还要感谢 Pearson 的所有员工(过去和现在),他们在编写第九版的过程中为我们提供了支持。 我们特别感谢我们的委托编辑 Vicky Tubb 和我们的在线内容开发人员 Kay Richardson,感谢他们在整个过程中持续的支持和热情。 我们还要向内容制作人和文案编辑安德鲁·穆勒表示感谢。

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