这是在课堂上对教师和学生成功最有效的书籍。它是在所有年级（从学前班到大学）在所有内容领域培养有效教师的教育书籍。

深思熟虑地反思你的工作对于提高你自己的自我意识、效率和专业发展至关重要。这本最新更新的第五版探讨了反思性写作作为这一批判性探究的创造性和动态过程。

本书汇集了Smagorinsky20年来的广泛研究，《学习英语和语言艺术》探讨了初级教师的教学概念如何受到各种影响的影响。Smagorinsky挑战了关于教师教育计划和学校经验在学习教学过程中的二元作用的流行思维，通过英语和语言艺术学科的案例研究，教师教育计划和课堂/学校环境不是学习教学的离散背景，这些背景中的每一个在它们提供的关于教学的信息中也不是统一的。

《设计个性化学习体验》提供了基于理论和实用的方法来为高等教育和组织环境设计个性化学习计划。目前的研究得出结论，众多变量可以使学习者指导自己的经验并实现他们的目标，因此需要新的指导来磨练可用于支持成人学习者的教学方法、活动和互动的范围。

《有效的科学沟通：作为科学家生存的实用指南》致力于科学家在日常职业生活中的各种沟通方式。它包括有关如何在科学期刊上发表您的工作、申请资助以及将您的研究有效地传达给科学和非科学受众的实用建议。

本书的第二版是一部经过改进的工作，经过了彻底而广泛的修订、更新和扩展，包括改进 UbD （Understanding by Design）模板、UbD（Understanding by Design） 的关键术语、数十个工作表和一些更大的概念。作者成功地整理了一本书籍，展示了学习设计中的最佳实践，为观众增强了他们创造更具吸引力和更有效的学习的能力，无论学生是三年级学生、大学新生还是教职员工。

对于任何进行研究项目的人来说，这是一本市场领先的书，无论是第一次还是作为经验丰富的研究人员磨练他们的技能。清晰，简洁和可读，这个畅销书提供了一个实用的分步指南，从最初的概念到完成你的研究报告。

《作为工程师的写作指南》第四版更新了比尔和麦克默里关于工程师沟通和技术写作的畅销书。本书在主要用于大学新生的工程调研课程，也适用于课程后期的工程写作或技术交流的特定课程。

通过《公平评分》，乔·费尔德曼切入了对话的核心，揭示了准确、抗偏见和激励性的评分实践将如何改善学习，最大限度地减少成绩膨胀，降低失败率，并成为建立更牢固的师生关系和更关爱的课堂的杠杆。

在《教学机器》一书中，教育作家奥黛丽·沃特斯（Audrey Watters）讲述了前数字教育技术的生动历史，从西德尼·普雷西（Sidney Pressey）的机械化正强化提供者到斯金纳（B. F. Skinner）的行为主义敲钟盒。