Anderson将引导您完成一个简单的四阶段设计思维模型，展示如何循环，不断学习并不断完善您的工作。你首先要了解设计思维的基本“什么、如何、何时、为什么和谁”。接下来，你使用核心的设计思维技术来理解大局，专注于你最关键的问题，更有创造性地思考它们，采取“下一个最佳步骤”来解决问题和创造价值，并在此过程中快速迭代以取得进展。

这本关于教育过程关系哲学的书表明，冒险的概念是知识进步的基础。学习、教学和研究最好被认为是有节奏和关系的过程，涉及好奇心、想象力、价值、创造力和自我实现。

在《百万美元微型企业：如何将您的专业知识转化为数字在线课程》中，企业家兼作家蒂娜·塔（Tina Tower）提供了一种新的、更智能的经营方式，避免了巨额管理费用和大量资本投资。在最近的技术创新和消费者行为转变的推动下，这位成就卓著的作者向您展示了一种用很少的资源产生重大影响的新方法。

本书关注商业法原则的基础知识以及这些概念如何应用于当今的商业，米勒的《商业法：文本和练习，10E》。本书的每一章都集中在一个重要主题上，有直截了当的描述、日常示例和反映最新法律发展的更新

本书提供了涵盖所有相关领域的简明有效的技巧，以提供引人入胜的科学演示。读者将加强他们在实体和虚拟会议和研讨会上准备、练习和发表演讲的技能。

在《与您一起讲故事》的过程中，畅销书作家和世界知名演说家科尔·努斯鲍默·克纳夫利奇（Cole Nussbaumer Knaflic）为您准备发展故事并以其实力传递它。她解开了将她从自称内向的人推向抢手的主持人的秘密，将学到的经验教训提炼成这本非常强大和实用的指南。

本书面向大学生，英语水平至少为中级。 本书可以作为学术英语（EAP）课程的一部分，可以单独使用，也可以与配套卷“用英语撰写学术论文”一起使用。

无论你是把这本书作为一个方便的参考，还是从头到尾阅读它，它都将是一个启示：一种全新的语言，用于系统地规划、创建和提供更强大的演示文稿。您很快就会发现它不可或缺——无论您要展示什么，您的观众是谁，或者您要带回家的信息是什么。

这本教材是一本关于如何在当代中小学教育中培养批判性思维和来源批评的实践和理论教师指南，这要求学生从不同的角度发展他们的批判性思维，并培养他们批判性地评估他们用于学校相关工作的来源的能力。

多数新父母带着兴奋和惶恐的混合感觉来对待他们即将到来的冒险。关于他们的新生儿和幼儿，有很多问题似乎没有答案。 如果有一本由董事会认证的儿科医生以独特的问答形式帮助回答这些问题（尤其是基于医学的问题）的书，那不是很好吗？