这是第一本对微攻击进行哲学参与的书。它旨在提供对微观侵略的交叉分析，跨越压迫和边缘化的多个维度，并参与哲学学科中被边缘化的各种观点。本卷书籍聚集了各种各样的贡献者群体：有色人种哲学家、残疾哲学家、不同国籍和种族的哲学家以及多种性别认同的哲学家。他们独特的分析框架阐明了微攻击的概念如何被用来澄清和加强我们对压迫的微妙方面的理解，以及如何分析、扩展和重新构思微侵略的概念可以加深和扩展其解释力。

这本权威文本以开创性研究为基础，探讨了帮助儿童和青少年发展成为富有成效、快乐的社会成员的育儿策略。 琼·格鲁塞克（Joan Grusec）为学生和从业者提供了一个路线图，以浏览大量看似矛盾的育儿理论。Grusec没有提倡一种“最佳”的亲子互动风格，而是确定了社会化的五个领域，并表明每个领域都适合不同的回应孩子的方式。

本书探讨了媒体素养的社会和个人决定性质，解决了如何解释和评估个人媒体活动的核心问题。它通过人们的行动能力和实际行动之间的关系来检查人们的媒体活动。此外，本书还从各种社会科学学科的角度讨论了促进自主媒体活动的社会因素，包括人们的能力和技能以及促进这些技能的相关知识。

每个人——无论是主题专家、熟练的表演者、经理、教练还是同事——都需要在他们生命中的某个时刻将知识传授给他人。而且，通常，这种责任落在偶尔的培训师身上，他们在如何执行一项任务方面拥有丰富的知识和经验，但很少有专业知识来成功地将他们的专业知识转移到另一个人身上。他们需要的是一个很好的资源来完善他们的培训技能。

在《成功的混合团队：最好的混合团队对其他人不知道（但希望他们知道）的文化的了解》一书中，屡获殊荣的多元化和包容性专家佩琳·法克（Perrine Farque）对世界级团队与同样团队的区别大开眼界。这本书探讨了现代工作场所正在发生的永久性变化，混合工作如何从根本上改变团队的性质，以及文化在决定绩效方面的压倒性重要性。

本指南介绍了文化谦逊的概念，为艺术治疗实践和理论领域提供了新的视角。它探讨了艺术治疗研究和评估、临床和社区实践、社会正义、自我保健和教育学中的文化谦逊。

文化能力培训往往导致一些个人和群体无意中被边缘化，并强化了现有的陈规定型观念。本书探讨了文化谦逊的概念，为从事帮助职业的人提供了令人兴奋的前进道路。与文化能力相反，文化谦逊挑战个人开始终身的自我检查和转型学习，使他们能够更真实地与客户、患者、同事和其他人互动。

作为同类书籍的第一卷，这本书具有挑衅性的书从多个角度评估了文化能力的建构。在不同学科和领域的交叉点上，撰稿人主张更清晰地理解文化能力结构，对其多方面组成部分进行更深入的分析，并呼吁制定具体的实践目标和基于科学的衡量手段。

多样性 - 大约十年来，它一直是企业和政治界的流行语。但是，大多数关于领导力和管理的书籍根本没有提到它对组织生存和发展能力的重要性。进入慕克吉-比斯瓦斯的《释放多样性的力量》。在读了她发人深省的书后，很少有高管能够忽视多元化与公司成长和成功的相关性。

《培养领导者的跨文化能力》将读者从构思变为现实，要求他们走出舒适区，学会驾驭文化差异。作者邀请读者加入他们发现自己、个人和专业同行的旅程，并最终发现他们有意和经常在不知不觉中居住的文化景观，希望为同理心和有效的沟通打开大门