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几十年来,美国在全球教育排名中一直在稳步下滑。特别是,我们的学生越来越无法在全球 STEM(科学、技术、工程和数学)领域展开竞争。根据国家教育进步评估(NAEP),2010年美国只有26%的高中高年级学生数学水平达到或超过熟练水平。另有36%的人失败了。只有3%的人在数学方面得分先进,只有1%的人在科学方面得分达到高级水平。
牛津国际小学科学教材是一门完整的六年制小学科学课程,本套教材采取基于询问的方法学习科学,通过提出让他们思考的问题,以及鼓励他们探索、发现和实践的活动,让学生积极参与到学习的主题中来。
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本书是专门为教授英语课程的小学生编写的。它以国际英语学习为重点,专为来自各种背景的小学生设计,使他们为后面中学阶段的科学学习做好准备。