作品总结
《贯穿整个学习过程的 STEM 教育：从幼儿到高中》
这是第一本考虑从幼儿到高中教育的 STEM 教育的综合性书籍。它将 STEM 视为一种现实世界、基于问题的教育形式，利用科学、技术、工程和数学学科的知识和技能。它不是在同等程度上展示每个单独的学科，而是关注 STEM 研究人员的观点，即他们的工作如何在构建知识、技能和参与方面有助于有效的 STEM 教育。
这本书收集了来自不同国家的作者的贡献，从国际背景下的各种角度探讨了有效的 STEM 教育。此外，它还解决了 STEM 教育中的关键问题，包括过渡和轨迹、性别、农村、社会经济地位和文化多样性。通过这样做，它不仅分享了该领域的当前知识状态，而且为未来的研究提供了灵感来源。
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