社会学家霍华德·S·贝克尔（Howard S. Becker）写了一本关于如何克服这些压力并简单写作的经典著作。 《为社会科学家写作》于近二十年前首次出版，已成为各个领域作家（从初学者到出版作家）的救星。 贝克尔的信息很明确：为了学习如何写作，深呼吸，然后开始写作， 修订， 重复。

《如何开展研究项目》继续引领潮流，成为任何从事应用社会科学研究项目的人的基本指南。 这本畅销书的新第三版现在包含有关结论、写作和展示研究、使用社交媒体和数字方法以及了解如何有效与主管合作的进一步建议。 作者加里·托马斯（Gary Thomas）制定了清晰详细的路线图，引导读者完成研究项目的不同阶段，并用令人耳目一新的通俗术语解释了每个级别的关键步骤和流程。

本书是市场领先的教科书，为您的论文或研究项目提供清晰、稳健和务实的指导。 本书被评为商业、营销、会计和经济学领域被引用次数最多的书籍！ 根据英国《金融时报》的教学实力排名（Open Syllabus 研究），Saunders、Lewis 和 Thornhill 编写的《商科学生研究方法》已售出超过 500,000 册，是商科、营销和管理专业学生进行研究主导型研究项目或论文的权威教科书。

畅销书《研究设计：定性、定量和混合方法方法》第六版由 John W. Creswell 和 J. David Creswell 撰写，继续为设计研究项目或制定研究提案提供清晰简明的指导。 这本用户友好的书籍引导读者了解研究方法，从回顾文献到撰写研究问题、陈述假设到设计研究。 在该过程的每个步骤中，作者都阐述了定性、定量和混合方法，以鼓励读者选择最适合研究问题的方法。

这本教科书专为商业和管理学生而设计，探讨了商业研究的性质和目的及其所涉及的问题，同时还通过“提示和技能”框为学生提供实用建议。 除了广泛的相关示例之外，本书还对伦理学进行了大量讨论，并重点强调学生面临的最常见的挑战，例如选择研究问题、规划项目和撰写项目材料。

本书讨论创造力的本质，认为我们常常依赖公式化思维，并探讨商业、思维模式和创新中的创造力；

大约 2300 年前，亚历山大著名图书馆的第一位图书管理员欧几里得收集、组织并添加了当时已知的所有数学知识，形成了一套十三本书籍系列*其中本系列中的第 1 到第 4 和第 6 本书提到了 平面几何领域的主题，这是一项由古代世界深刻的思想家发展起来的研究。 这些哲学家，至少四十岁的成熟人士，没有考虑他们所做的事情的功利性方面，为他们的同胞提供了一种确定真理含义的分析方法。 如今，数以百万计的学童在同一主题的稀释形式中苦苦挣扎，他们打着发展更敏锐思维的幌子，这将使他们能够更轻松地应对世俗问题，而以前，每个结论都被视为原始结论的逻辑产物。

《为孩子们取得成功》是一个行动的号角，它解释了为什么我们需要拯救美国的儿童，让我们的国家和我们的学校回归我们国家立国之本的核心价值观、信仰和原则。 在本书中，蒂姆·L·阿德西特 (Tim L. Adsit) 提出了一个大胆而富有远见的蓝图，旨在推动美国学校在未来两到四年内实现并超越国际标准，从而实现变革并取得成功，从而使美国及其教育体系恢复其应有的世界突出地位和领导地位。

《出国留学和第二语言学习者》展示了对出国学习者准备、出国留学期间的期望和支持等的有效果的研究结果，并强调了第二语言习得者中的发展问题，将引起所有出国留学和第二语言习得研究人员以及语言教师，其他利益相关者以及项目组织者的兴趣。

《创造力：研究、发展和实践，第三版》总结了创造力的发展、表达和增强的研究。 它借鉴了研究创造力的各个学科，包括心理学、商业、教育、经济学、哲学、神经科学等。 本书包括对先天/后天辩论的研究探索、影响创造力的因素、创造力与个性的关系、社会背景如何影响创造力、心理健康及其与创造力的关系、性别差异以及创造力如何不同于与与创造力相关的发明、创新、想象力和适应性。