神经科学家和认知科学家在理解大脑和我们如何学习方面取得了巨大进步，但这种洞察力很少渗透到教师的教学方式中。

为了最大限度地提高学生的学习效果，教师需要了解并处理这些先入之见。这可以通过以下方式实现： 开放讨论：教师可以邀请学生分享他们的学习信念，并就这些信念进行讨论。这有助于使学生意识到他们的学习观念并不是绝对的，并且可以通过新的经历和观点得到改变。 示范新的学习方式：教师可以通过示范新的学习策略或方法来向学生展示另一种学习方式的有效性。例如，教师可以使用概念地图或其他可视化工具来帮助学生理解复杂的概念或主题。 提供反馈：教师可以通过提供具体的、建设性的反馈来帮助学生了解他们的学习方法和理解程度。这可以帮助学生形成新的学习策略，并使他们对自己的理解更有信心。 通过解决学生的信念问题，教师可以帮助学生更好地适应不同的学习方法，从而提高他们的学习效果。

《思维转变》揭示了我们如何克服刻板印象和先入为主的观念，即我们可以学习和成为什么。

这本书面向广泛的受众。初学者会发现有用的章节提供了NLP技术的一般介绍，而经验丰富的专业人士将欣赏关于情感、同理心和非文字内容的高级管理的章节。

大学教育的目标应该是：（1）让人们了解我们的史前史；（2）了解基本法则如何支配物理世界和生命世界；（3）了解人类历史的时序；（4）了解多元文化；（5）了解人类历史上的重大事件；（6）了解民主和法治背后的原则；（7）阅读伟大的小说作品和欣赏伟大的艺术作品，作为审美愉悦和对人类状况的反思；（8）让理性的习惯成为第二天性；（9）学会如何清晰地用写作和交谈来表达思想；（10）欣赏客观知识；（11）学习如何推理和进行统计分析；（12）思考因果关系而不是迷信，并理解因果关系与相关性和巧合之间的区别；（13）欣赏人类的易错性，尤其是我们自己的易错性。

《后代》既是一部关于美国的书信编年史，也是对历史上一些最受尊敬的人物和传奇家族的心灵和思想的迷人一瞥。这些信件跨越三个多世纪，包含了关于生活、爱情、品格和同情心的经久不衰的教训，这些教训将带来惊喜和启发。

如果你认为世界即将结束，请再想一想：人们活得更久、更健康、更自由、更幸福，虽然我们的问题很艰巨，但解决方案在于使用理性和科学的启蒙理想。

《Temperament and Children: Profiles of Individual Difference》这本书是一本关于儿童气质和个体差异的著作，它由Roy P. Martin、A. Michele Lease和Helena R. Slobodskaya所著。这本书探讨了婴儿、幼儿和学龄前儿童的气质特征，以及这些特征如何影响他们的行为和情感。 这本书的优点在于它提供了对儿童气质的深入理解，并强调了气质的个体差异。它通过探讨八个特征行为，包括活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪质量、注意力分散度和坚持性，来描述儿童的气质。此外，这本书还强调了每个气质特征的优点和缺点，以及它们如何影响儿童的教育、社交和情感生活。 此外，这本书还强调了气质的稳定性和变化性。虽然气质在儿童早期是相对稳定的，但随着儿童的成长和经验的积累，他们的气质特征可能会发生变化。因此，这本书也提供了一些关于如何处理和应对不同气质特征的实用建议。 总的来说，这本书对于想要更好地理解儿童气质和个体差异的父母和教育者来说是一本非常有价值的读物。它不仅提供了对儿童气质的深入理解，还提供了一些实用的建议来处理和应对不同气质特征的儿童。

本书提出了一个关于儿童常见个体差异的实证模型，该模型来自一项大规模的研究工作，评估了父母和教师对儿童中期儿童的看法。它检查了八种特征性行为特征，其中大部分已被广泛证明存在于婴儿、幼儿和学龄前儿童中。

了解自身的黑暗是应对他人黑暗最好的方法。人们并非通过想象光明的人物而获得启蒙，而是通过觉察黑暗。最可怕的事情是完全接受自己。只有当你能够审视自己的内心时，你的愿景才会变得清晰。往外看的人会做梦，往内看（内省）的人会觉醒。（Knowing your own darkness is the best method for dealing with the darkness's of other people. One does not become enlightened by imagining figures of light, but by making the darkness conscious. The most terrifying thing is to accept oneself completely. Your visions will become clear only when you can look into your own heart. Who looks outside, dreams; who looks inside, awakes.） ———Carl Jung（卡尔·荣格）